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子どもたちのプロセスや、気付いたこと、お知らせなど

どうして絵を描くんですか?

先日のあむあむでご質問があったので、お話してみたいと思います(^^)

「どうして絵を描くんですか?」

あむあむでは、特に幼児さんの場合絵を描くことが多いです。

ワークの中で「単語」や「おはなし」「自分の好きなもの」などの点が結びついていって

イメージが膨らんで、ワーッと世界ができあがってくる。

そして「空想の世界」で遊びはじめるのですが、

実際は「なにもない」空間。

しいていえば最近では、ヨガマットがバラバラ~っと散らばっているだけ(笑)

傍から見たら「ナンジャコリャ」の中、

子どもたちには世界がしっかり見えています。

イメージの補完」ですね。

空想して楽しんでいる状態。

これだけでも凄いことです。

(はじめはモノがないと何も浮かばないことが多いですから)

これを

「表に出して」視覚的に具現化する作業。

それが絵を描くひとつの理由です。

「見える」ことで、

「空想」を友だちやお母さんと「共有」することができます。

もっと言うと「伝える」必要もでてきます。

特にお友だちがいる場合は、「自分だけの空想」から、

一緒に世界をつくる「共同作業」の意味合いも強くなります。

その中では「自分の世界」だけにこだわったり、

逆に、誰かが作ってくれるのを待っているだけだったりと、いろいろあります。

世界を創るうえで、自分の心地いい「関わり方」はどんななのかを感じること。

それって、大人もいっしょですよね。

そうやって試行錯誤して、

「思ったこと」が「カタチ」なる。

それはとても嬉しいことだと思います。

大事なプロセスですね。

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